Mirada emocional

 El abandono y el fracaso escolar son fenómenos complejos con diferentes repercusiones a nivel social e individual. Una persona no abandona la escuela de un día para otro, el abandono escolar lleva detrás un proceso lleno de malestares y desigualdades. Optar por el abandono de la escuela viene marcado por una experiencia emocional (basado en Furlong,1991)como resultado de una desvinculación de los requisitos de la institución escolar( basado en Mena et al,2010)  en el que se generan infinidad de emociones: frustración, ira, felicidad, libertad… 

Las relaciones educativas son otro de los grandes componentes del éxito o fracaso escolar ya que el vínculo emocional que ejercen los profesores y estudiantes en el entorno escolar pueden tener un impacto emocional tanto positivo como negativo en el alumnado. 

Las actitudes, prácticas y trayectorias escolares no se pueden explicar sólo como fruto de decisiones individuales de racionales e instrumentales, sino que tienen un fuerte componente afectivo, vivencial y emocional que, a su vez, se construye de forma social. Tarabini, A.(2018).

Tarabini, A. (2018). Los malos estudiantes”: una mirada sociológica para entender la construcción del fracaso y el abandono escolar. Educación, Inclusión y Territorio. Políticas Públicas frente a la exclusión educativa’.