Mirada Social

 En el éxito, fracaso y abandono escolar podemos encontrar varios factores que influyen, ya sea para bien o para mal:

• Accesibilidad social del sistema educativo, es decir, las posibilidades que tenga el alumno de acceder al sistema educativo dependiendo del grupo o clase social a la que pertenezca. (Basado en Poy, 2010)

• Capacidad de adaptación y supervivencia de los estudiantes que se mide mediante su permanencia en el curso. Esto se relaciona con las ayudas extra necesarias para pasar de curso, que suponen también recursos intelectuales y culturales, influidos por su procedencia o inserción en un grupo social determinado.(Basado en Poy, 2010)

• Los resultados del proceso educativo se centran principalmente en el incremento del número de graduados y su proyección laboral, en lugar de ponerle mayor importancia al aprendizaje individual. Esto puede generar la conocida ansiedad por los exámenes, provocando así el fracaso escolar. (Basado en Poy, 2010)

Poy, R. (2010). Efectos del credencialismo y de las expectativas sociales sobre el abandono escolar. Redined: Red de información educativa, (extraordinario), 147-169. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/80863/00820103011468.pdf?sequence=1&isAllowed=y